3/22/2016

Occidente y su pelea con el Islam

Aprovechando el acontecimiento de los atentados del ISIS en Bruselas, voy a ofrecer una opinión contrastada sobre las religiones y como condicionan la sociedad:

Las religiones forman parte de la culura tanto de occidente, como de oriente, no sería sensato prohibirlas, ya que estaríamos obstaculizando las libertades personales de derecho religioso.

No obstante, el fanatismo islámico, está haciendo mucho daño a Europa. La cuestión es pues: ¿Cómo condiciona a una persona la religión?

1. Primero cabe decir que el lugar en el que nacemos es dado y no escogido. Este término suele mencionarse como la lotería natural, que condiciona las posibilidades de riqueza, libertades, etc., en función del lugar donde hayas nacido. Por ejemplo, un Africano del Congo, por desgracia, lo más seguro es que esté abocado a la pobreza o en el mejor de los casos a emigrar. Son tan pobres que no pueden algunos de ellos ni tan siquiera emigrar, y recurren a tratos con mafias.

2. En segundo lugar, y unido a lo anterior, existe una lotería religiosa, que más o menos determina la religión de un individuo en función de su lugar de origen.

  • Con lo expuesto anteriormente, se deduce que aunque la sociedad y su sistema educativo condiciona al individuo, gran parte de la educación y perfil personal es otorgado por el lugar de donde procedes.
  •  Si bien, desde un punto de vista optimista, la sociedad puede tener un poder decisivo para el bien de una cultura, a pesar de sus raíces que pueden llevar al exterminio en atentados terroristas.

Como conclusión, cabe destacar que gracias a la posibilidad de recibir conocimientos y actitudes mediante un buen sistema educativo, como ocurre en Europa, se produce el avance en varias facetas del saber humano.

Lo anterior es evidente si comparamos el Estado Islámico con la cultura occidental, que sin caer en etnocentrismos, ha demostrado estar un paso adelante de la barbarie del yihadismo islámico. 
Finalizo escribiendo que hay que educar no para demostrar una superioridad, sino más bien compartirla, para convivir en armonia en un mundo multicultural que se aleje del etnocentrismo claro del islam, lo que nos situaría aun más en la vanguardia.



3/16/2016

Abandono escolar temprano

En primer lugar cabe destacar que no es lo mismo el fracaso escolar, que el abandono escolar temprano:

  • Diferencias y similitudes.


-El abandono escolar temprano es un término acuñado para el conjunto de los afectados por el mismo en el margen de la Unión Europea, a diferencia del llamado fracaso escolar. Este último apareció en el marco referencial de la reforma educativa española, llamada LOGSE (1990), que introdujo el término para adjetivar a aquellos estudiantes de esta forma si no habían conseguido sacar el Título de E.S.O. 

-Debo también esclarecer que viene a significar el abandono escolar temprano: es aquel abandono del ámbito formal de la educación en la etapa de los 18 a los 24 años.

- La relación, en el ámbito del estado español, entre estos dos términos es entonces, que las personas que sufren fracaso escolar vienen a formar parte del sector que padece abandono escolar temprano.

- A continuación ofrezco una gráfica de los paises europeos en relación con su tasa de abandono escolar temprano:



3/11/2016

John Dewey y su parecido con Lorenzo Luzuriaga

Como John Dewey, Lorenzo Luzuriaga, fue un propulsor de la educación y sus reformas para con su país correspondiente. El primero en Estados Unidos, y el último en España.

A continuación ofrezco un video sobre el filósofo John Dewey:


3/07/2016

¿Nomofobia? ¿Qué es?

            Definición de nomofobia en wikipedia (pinchar para ver)


¿Qué es un hashtag? ¿Cómo los utilizo?

Un hashtag es una especie de etiqueta, que al añadirla a un tweet o publicación de facebook conecta con temas o publicaciones que lleven el hashtag.

Por ejemplo: yo pongo el hashtag Real Madrid cuando juega en la Champions league. Este supuesto hashtag, al introducirnos en él, nos lleva hacia los comentarios, tweets, etc., de otro usuario de la red social, y también, permite que otras personas puedan ver tu publicación con más probabilidad.

Más información sobre hashtags:

Acerca de los hashtags (pinchar para ver hipervínculo)

¿Cómo utilizo las TIC´s? ¿Recurso innovador u otra forma aburrida de educación?

Personalmente, las TICś , suponen un gran avance en el ámbito educativo a base de disfrute. Dado esto, mi objetivo es llegar algún día a conseguir disfrute en mis alumnos mientras aprenden. Hacer un powerpoint, por ejemplo, puede resultar educativo, no obstante, puede aburrir el realizarlo. Este es un uso de las TIC´s que a mi parecer, es aburrido.

Pues bien, dicho lo anterior, quiero usar los videojuegos como arma educativa en un futuro, y si no lo consigo en la educación pública, lo intentaré como emprendedor.

Otra idea innovadora para que los peques disfruten con el raciocinio, es el uso del ajedrez, que ya está siendo aceptado por ley como asignatura optativa en primaria

un slideshare sobre TIC´s (pinchar para ver)

Pequeño ejemplo curioso que ocurre en la sociedad con las TIC´s