Trabajo Grupal sobre Edmodo

Ofrezco un monográfico sobre Edmodo para la asignatura de Comunidades Virtuales y Redes Sociales en Educación sobre la red social educativa Edmodo.
Decir que las funciones de Edmodo son similares a una plataforma como moodle o Campus Virtual, para los que sepan que es. Quien no sepa esto, decir que se pueden agregar todo tipo de recursos TIC para fines educativos siendo el profesor el orientador y gestor de los contenidos de la plataforma.

Edmodo Sergio Ruiz Guerrero Y Jessica Sánchez Rodríguez

Link procedencia de la imagen:
https://ifyoucantbeatem.files.wordpress.com/2012/08/edmodoscreenshot.jpg

Trabajo Grupal sobre Robótica Educativa

Expongo un trabajo grupal realizado por compañeras de la mención TICE de la UCLM.

Ofrezco el monográfico en cuestión y una reflexión personal:

La robótica educativa es un tema muy novedoso y muy poco usado en las aulas, siendo un elemento de innovación docente evidente. Sus posibilidades pueden ser variadas, pasando por robots interactivos para alumnos con TEA (Trastorno del Espectro Autista), como acercamiento a la tecnología por medio de programación muy simple mediante la plataforma educativa de robótica "scratch". Ofrezco el link hacia "scratch": https://scratch.mit.edu/

Las posibilidades educativas de la temática pueden verse visualmente en el enlace a piori, pero después hace falta coger manejo con la plataforma.

Grupo 14 Robótica Educativa

Trabajo Grupal sobre Realidad Aumentada y Realidad Virtual

Ofrezco un trabajo grupal realizado por compañeros de la mención TICE de la UCLM en la facultad de Educación.

Diferenciar realidad Aumentada de Realidad Virtual es importante:

• La Realidad Aumentada es el término que se usa para describir al conjunto de tecnologías que permiten que un usuario visualice parte de mundo real a través de un dispositivo tecnológico con información gráfica añadida por éste dispositivo.

• La Realidad Virtual es un entorno de escenas u objetos de apariencia real. Un ejemplo, es el uso de visualización de vídeos con gafas de realidad virtual. Ofrezco una foto que clarifica como son las gafas de Realidad Virtual:

Monográfico elaborado por el grupo de Trabajo sobre el tema:

Grupo 13 Realidad Aumentada Y Realidad Virtual

Link URL de procedencia de la imagen: https://www.gafasoculus.com/wp-content/uploads/2016/11/playstation-vr-informacion-realidad-virtual.png

El uso de infografías en clase (ejemplo clarificador con propuesta)

El uso de infografías en el el aula es una de las posibilidades educativas de las TIC. A continuación, ofrezco una propuesta con aplicación real al aula de una infografía:

A nivel de Competencias Clave, el aprender a hacer infografías, formaría parte de la competencia digital de los alumnos. Más allá de este aspecto, las infografías, como la realizada, resumen en un impacto visual informaciones más extensas. Esto hace, que sean educativas, a modo de esquema resumen, o como recordatorio que se puede colgar en las paredes de la clase, sobre cuando llevan las palabras tilde (en este caso la infografía realizada por mí versa sobre cuando llevan las palabras tilde).

También ofrecen la posibilidad de trabajar de forma transversal, varias temáticas o contenidos. En el caso de la infografía realizada, incluyo contenido de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, añadiendo una pequeña gráfica que necesita de capacidades matemáticas básicas, tales como saber interpretar gráficas sencillas con números.

La intencionalidad de la infografía realizada, sobre cuando llevan las palabras tilde, es la de ser puesta en la pared de la clase tras ser impresa, a modo de recordatorio. La ventaja de hacer esto, es que los alumnos de forma visual, encuentran la solución a saber cuando lleva una palabra tilde, y permite la memorización de las reglas de acentuación.

¿Por qué son necesarias las innovaciones con TIC en el aula?

Esta pregunta viene a colación de varios documentos vistos en internet sobre el tema que respecta.

Como vivimos en una sociedad donde los elementos digitales, tales como las redes sociales, por ejemplo, están tan presentes en nuestra vida por sus múltiples posibilidades, entonces es recomendable que se usen las TIC como elemento transversal en la educación, posibilitando nuevas metodologías como el "Flipped Classroom" o el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos).

Desde un punto de vista social, la globalización puede ser aprovechada en cuanto a sus recursos gracias a las TIC, siendo benefactoras de conexiones entre personas que se sitúan en diferentes lugares del globo terráqueo. También pueden ser usadas para los negocios, la educación como recursos educativos y un sinfín de posibilidades. Aparte, el internet, es la mayor biblioteca del mundo. Ya no nos hacen falta las enciclopedias (acordarse de la extinción de la Enciclopedia Encarta).

Algunas posibilidades de usar las TIC en el aula:

- Class Dojo como gestor de aulas por vía digital con la aplicación para móviles.

- Redes Sociales con Hashtag para favorecer la contribución a un tópico referente a un Proyecto de clase. Twitter, Instagram, Facebook, etc., dependiendo de cual sea más conveniente, participando los padres, ya que los menores no pueden tener cuentas en redes sociales hasta los 14 años.

- PDI, proyector, etc.

- Recursos de actividades Web de internet, Hotpotatoes, Webquest...

- Google Classroom, Edmodo...

- Presentaciones PowerPoint, Prezi, Emaze.

Y en general todo tipo de recursos que se puedan imaginar, solo intento poner ejemplos para hacerse una pequeña idea.

URL de procedencia de la imagen: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhu-6iP23VKpd0CwJ2gg2_9rnOc81AbimT9_vfT7r6FF4uh5sgjXF3oir0OEeHFPlvYN0zkO71gqjoTkotWwDN-nuQpew1szwW8Ss-uZHF9-PN4ebTuFuebKHZdmvesHGc89sz_-Hds9Wg/s1600/MISION-TICS.gif

Trabajo Grupal sobre Blogger y Wordpress

En la mención TICE de la UCLM, hemos realizado en grupo un monográfico con aplicaciones al aula, y descripciones de las dos principales plataformas de publicación a modo de Blog o página Web. Ha sido realizado por Javier Béjar Fernández, Jesús Alonso Málaga y yo, Alejandro Arévalo Oteo en un trabajo en grupo, a la vez que expuesto por los tres en clase. Decir sobre los blogs y la educación, que son muy útiles para el desarrollo de edublogs, y que en la Bibliografía, aparecen capacidades educativas de ambas plataformas llamadas Edublogs o Blogs de aula.

Otra posible opción, puede ser usarlas para la prensa escolar a modo de colaboración entre los componentes educativos.

Blogger Y Wordpress

Trabajo Grupal sobre Wix

Ofrezco una presentación online sobre el trabajo grupal que han realizado dos compañeras de la mención TICE de la UCLM en la asignatura de Diseño y Desarrollo de Recursos Tecnológicos Educativos sobre la plataforma para crear y configurar una página Web, estoy hablando, de Wix.

Añadir que en mi experiencia he encontrado y probado que Wix es la más completa en opciones y por ello la más difícil de utilizar. Espero que ayude el documento para poder utilizar Wix de forma satisfactoria. Ofrezco otra plataforma más sencilla de utilizar llamada Webnode, en el siguiente enlace:

https://www.webnode.es/

Trabajo grupal sobre Wix